*Программа находится в стадии формирования, возможны изменения.
9.30–9.45 Открытие. Цели дня, формат «от простого к сложному», знакомство со спикерами.
МОДУЛЬ 1. «ЖАЛОБА — ПРИЧИНА: КАК ПРАВИЛЬНО СЛУШАТЬ ПАЦИЕНТА | 9.45–12.15
➢ Чек-лист жалоб: акне, пигментация, тусклость, сухость, чувствительность, морщины — что реально за каждой из них. Спикер уточняется
➢ Экспресс-диагностика кожи руками медсестры: типирование по Фицпатрику и Баумann без назначения диагноза. Что можно оценивать самостоятельно, а что — только формулировка «наблюдение», не диагноз. Капулер Ольга Марселевна
➢ Красные флаги на приёме: когда за «жирной кожей» стоит эндокринология, а за «сухостью» — дерматоз. Простые визуальные и опросные маркеры для направления к врачу. Белкина Любовь Владимировна
➢ Неспокойная кожа, какие могут быть первые действия на разных уровнях приема. Смитнева Анна Сергеевна
➢ Правовое поле 2026: что вправе делать медсестра-косметолог в РФ (разграничение мед. и косметических услуг, работа под назначением врача). Практическая шпаргалка «можно / нельзя / только с назначением врача». Агапочкина Марина Анатольевна
➢ Алгоритм подбора процедуры по жалобе: от пилинга до аппаратных методик, которые медсестра может выполнять самостоятельно. Спикер уточняется
➢ Косметика как инструмент курса: кислоты, ретинол, пептиды, антиоксиданты — что с чем сочетается, а что «сжигает» кожу. Практические схемы совместимости активов. Спикер уточняется
➢ LANTOSOME: интеллектуальный биохакинг и ступенчатое увлажнение от Likoberon. Шишкинская Екатерина Валерьевна
➢ Дискуссия
12.15–13.00 Перерыв
МОДУЛЬ 2. ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ БИОХИМИЯ | 13.00–14.15
Краткий обзор основных групп инъекционных препаратов в косметологии. Формирование понимания логики назначений врача и роли среднего персонала в сопровождении пациента после процедуры, консультировании и ведении курса. Без практического выполнения инъекций.
➢ Занимательная биохимия, ч.1: ботулотоксин. Механизм действия на нервно-мышечную передачу человеческим языком — почему «расслабляет», а не «парализует», сроки начала и окончания действия. Можейко Георгий Владимирович
➢ Занимательная биохимия, ч.2: филлеры на основе гиалуроновой кислоты. Плотность геля, степень сшивки, зачем нужна разная «вязкость» под разные зоны — без формул, на пальцах. Захарова Марина Маратовна
➢ Занимательная биохимия, ч.3: биоревитализанты и мезотерапевтические коктейли Нативная и стабилизированная ГК, аминокислоты, витамины, микроэлементы — что реально «работает», а что маркетинг. Спикер уточняется
➢ Занимательная биохимия, ч.4: индукторы коллагена и регенерации. Полинуклеотиды/PDRN, PRP, полимолочная кислота, гидроксиапатит кальция — чем принципиально отличаются друг от друга и когда что выбирает врач. Разумовская Елена Александровна
➢ Дискуссия
МОДУЛЬ 3. АППАРАТНАЯ КОСМЕТОЛОГИЯ И КУРСОВАЯ КОРРЕКЦИЯ |14.15–15.45
➢ Обзор аппаратных методик: микротоки, УЗ-чистка, LPG, фото- и лазерные технологии — показания и противопоказания одним взглядом. Сводная таблица по методам. Брагина Ирина Юрьевна
➢ Курсовая математика: как рассчитать количество процедур, интервалы между ними и комбинации методик. Формулы и примеры расчёта курса. Спикер уточняется
➢ Прогноз результата: кому курс даст видимый эффект, а кому нужно скорректировать ожидания заранее. Критерии «хорошего» и «сложного» пациента. Баранова Ирина Алексеевна
➢ Осложнения и нежелательные реакции: что делает медсестра до приезда врача, когда останавливать курс. Пошаговый алгоритм первой реакции. Спикер уточняется
➢ Дискуссия
15.45–16.30 Перерыв
МОДУЛЬ 4. ХОЛИСТИЧЕСКИЙ ВЗГЛЯД: ПАЦИЕНТ ШИРЕ, ЧЕМ КОЖА | 16:30–18:15
➢ Холистический подход: связь состояния кожи со сном, питанием, стрессом, гормональным фоном. Не теория, а практический опросник образа жизни на приём. Суслова Елена Викторовна
➢ Когда нужен смежный специалист: эндокринолог, гастроэнтеролог, трихолог, дерматолог, психолог. Чёткие критерии направления — таблица «симптом → к кому». Мелехина Виктория Сергеевна
➢ Сложный пациент: инструкция по применению. Психология консультации и практические скрипты для самых непростых разговоров. Черняк Маргарита Вадимовна
➢ От разовой процедуры к программе наблюдения: как выстроить долгосрочные отношения с пациентом Модель «карты сопровождения» на 6–12 месяцев. Спикер уточняется
➢ Разбор клинических кейсов целиком — от жалобы до итогового плана (интерактив с залом). Финальная сборка всего дня в единый алгоритм
➢ Дискуссия